sábado, 18 de agosto de 2012

Trabajos Practicos

La música en relación a otros soportes
TP Grupal : Sonorización de un texto literario.
1) Seleccionar un cuento, una poesía o una narración,  propuesta por el seminario.

2) Distribuir  roles entre los distintos personajes (relator, protagonistas, etc) y exploración del uso de la voz.

3) Determinar los diferentes momentos de la historia (introducción, nudo y desenlace, climas expresivos)

4) A partir de la organización formal seleccionar los posibles sonidos y fragmentos musicales en relación a dichos climas expresivos.

5) Presentar el trabajo teniendo en cuenta la coordinación de los puntos anteriores.



 

TP Voz infantil: arreglos para coro de niños


1) Análisis y clasificación de diferentes arreglos vocales atendiendo la textura, el registro, la tonomodalidad, características melódicas y armónicas.Clasificación:  Canon, quodlibet, unísono, melodía con acompañamiento de un ostinato, a dos voces, etc (partituras)

2) Ejecución de un arreglo y la dirección del mismo.

3) Realización de un arreglo coral a partir de una canción elegida teniendo encuenta el análisis y la clasificación.

4) Observación de un ensayo de un coro de niños.

5) Elaboración  en grupo de una encuesta para realizar al director/ra del coro

6) Realización de una práctica en el coro llevando a cabo el arreglo elaborado.



TP  Arreglo-versión


Por arreglo se entiende la derivación de una pieza que ya existe y no una
pieza original. Es la reelaboración de una obra musical .

1) Elegir una canción para la realización y ejecución grupal de un arreglo-versión.



2) Interpretarla en clase. 

Sugerencias para la realización de un arreglo musical:

- Analizar la canción y su versión original: melodía, texto, armonía, forma, instrumentación, arreglos vocales, características expresivas (tempo, dinámicas, indicaciones del compositor, etc.)
- Establecer la instrumentación según los recursos del grupo. Para la realización del arreglo explorar las posibilidades de cada instrumento elegido con el fin de enriquecer el resultado tímbrico del trabajo.
- Plantear la forma musical general del arreglo teniendo en cuenta las características de cada parte. Puede incluirse un parte de improvisación vocal o instrumental.
- Establecer una rearmonización si fuera necesario.
- Realizar arreglos vocales.
- Determinar indicaciones expresivas: tempos, dinámicas, planos , articulaciones, etc.
- Incluir en el arreglo cambios texturales.
- Realizar variaciones rítmicas y/o melódicas de las melodías originales (vocales y/o instrumentales)




TP Canción

Planilla adjunta para realizar el analisishttp://www.mediafire.com/?3snzgpqkkyr6vqg



1) Elaboración /selección del texto a partir de las diferentes opciones:
 dibujos infantiles, poesias, cuentos, rimas

2) Seleccionar una de las clasificaciones de las canciones para la composición

3) Componer la canción teniendo en cuenta los aspectos analizados en el cuadro.

4) Realizar un arreglo a la canción.

5) Presentarla en clase y en alguna institución.


TP Juego- Canción 


1) Analisis y clasificación de juegos musicales en: acumulativos, responsoriales, juegos en parejas, en rondas, con rimas, con gestos, con objetos,etc

2) A partir de la canción compuesta inventar juegos musicales.